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人盡其才才盡其用
发布时间:2019-09-24 19:04浏览次数:

  剛過去的暑假裡,大同中學高二(1)班學生丁家妮隻有一個字:“忙!”喜歡編程的她參加了4項機器人比賽,編程、做機械設計、上網查資料,還有寫方案、申請經費,做項目答辯……開學了,她照樣忙,創新創業課程、民樂隊活動、志願服務,哪怕晚上七八點鐘在學校“加班”,也不稀奇。

  延伸閱讀:2015年,國務院辦公廳印發《鄉村教師支持計劃(2015—2020年)》。提高鄉村教師生活待遇,統一城鄉教職工編制標准,職稱(職務)評聘向鄉村學校傾斜……這份專門指向鄉村教師隊伍建設的政策文件,旨在讓鄉村教師下得去、留得住、教得好。此外,為了給鄉村教育持續輸入新鮮血液,2012年以來,“特崗計劃”在中西部省份共招聘51萬名教師,萬名教師支教計劃、“三區”人才支持計劃教師專項計劃等為“三區三州”等貧困地區補充教師近25萬人。

  

  這是在雲霧繚繞的祁連山下,小鎮靜謐,細雨霏霏,校園裡書聲琅琅。

  剛滿16歲的她才從小學畢業,因為家裡窮,當地也沒有初中,父母急急忙忙給她訂了樁婚事。“我知道如果妥協,一輩子都要在這個小山村裡度過。”扎西祝瑪哭了整整一天。一天,凌晨4點她就悄悄從家裡跑出去,沿著山路走了整整兩天一夜才坐上大巴車,到縣城報名讀了初中。

  延伸閱讀:改革開放后特別是進入新世紀以來,黨和國家把發展職業教育放在更加突出的位置,確立了大力發展職業教育的方針。2018年,全國共有1.16萬所職業學校,中、高職招生達925.9萬人,在校生達2689萬人。在促進就業方面,中職畢業生就業率連續10年保持在95%以上,高職畢業生半年后就業率超過90%。在服務產業、現代制造業、新興產業中,新增從業人員70%以上來自職業院校,為國家經濟社會發展提供了不可或缺的人力資源支撐。

  “教育改變了我的命運”

  延伸閱讀:2014年,我國啟動自恢復高考以來最系統、最全面的一次考試招生制度改革。2017年,上海、浙江試行新高考。高考綜合改革提出要探索“兩依據、一參考”的錄取模式,對普通高中學生選課走班、教學組織、綜合素質評價等提出了新要求。2019年6月,國務院辦公廳印發《關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》,總體目標是“到2022年,德智體美勞全面培養體系進一步完善,立德樹人落實機制進一步健全”,具體目標包括“適應學生全面而有個性發展的教育教學改革深入推進”等。

  從插隊知青到高校學子,再到任教於中央美術學院,尤勁東開啟了新的人生。和他一樣,千千萬萬考生從田間、軍隊、工廠走進校園,成長為各行各業的生力軍。

  “現在好了,工資有補助,宿舍有暖氣,吃飯有食堂!”孫有喜感慨地說,“鄉村教師的心暖了,鄉村振興也有了守望人”。

  “1977年,我考上大學了”

  作為當地建檔立卡貧困家庭學生,學習成績優異的王志龍如願通過資格審查,也看到了飛出大山,實現夢想的可能。

  激動人心的一天到來了!1978年8月,尤勁東收到了魯迅美術學院的錄取通知書,他趕緊給父母寫信:“爸、媽,我考上大學了!”學生們遠離校園多年,再次上課時,對知識的渴求格外強烈。“那時候每到講座,教室裡都水泄不通。晚上10點熄燈,大家都意猶未盡。”尤勁東說。正是在大學時期,他創作了代表作《人到中年》連環畫。

  版式設計:蔡華偉 

  (胡 婷參與採寫) 

  在大同中學,理、化、生、史、地、政等選考科目多了分層教學,音樂、美術、體育多了專項分班﹔素養拓展課程,每學期開有50多門,供學生依興趣選修。興趣之上,還有更高水平的“專業導航”,包括創新創造創業課程、課題研究項目和各種社團活動。教師不光要“教書”,還要擔當“成長導師”,幫助學生規劃人生。

  本報記者 王錦濤

  

  圖①:西藏浪卡子縣普瑪江塘完全小學在舉行升旗儀式。

  “活動滿滿”,是如今大同中學學生生活的常態。而這,正是始於“3(語數外3門高考科目)+3(選考的3門高中學業水平考試等級考科目)+綜合素質評價”的高考招生新模式。新高考,致力於讓每個學生都“學會做人、學會生活、學會學習、學有所長”。記者問幾位學生,考試科目多了、活動多了,新高考是不是更累?一致的回答是:“有選擇,有收獲,做自己喜歡的事,累也開心,值得!”

  資料照片

  因為熱愛藝術,北大荒的草垛上,尤勁東不知多少次哼唱著交響樂旋律,農閑時節的田間地頭,他不知多少次繪畫寫生。現在,高考恢復了,理想從未如此真實可達。

  修伯明攝

  孫有喜的辦公桌上,足足放著40多本榮譽証書,有甘肅省“園丁獎”,也有“甘肅省農村骨干教師”。“榮譽証書是對我鄉村教育工作的肯定,既是我堅持下去的動力,更鞭策著我不敢懈怠。”孫有喜說,扎根鄉村30年來,他培養出了上百名大學生,這是自己最大的榮光。

  1977年底,當聽到廣播中傳出恢復高考的消息,正在黑龍江省集賢縣建設兵團插隊的尤勁東激動得說不出話來。他知道,改變命運的機會來了!

  “我老家在大紅溝鎮,也在祁連山下。”孫有喜說,1990年畢業后,他被分配到當時的哈溪鎮龍灘初中。“全校數間土坯房,有教室,也有老師宿舍。宿舍兩人一間,支起木板床,架上火爐子,就是全部家當。”孫有喜說,那時的工資一個月72元5角,還要拿出40多元錢交伙食費,“剛夠養活自己”。

  “鄉村教師心裡熱乎乎”

  本報記者 王明峰

  圖④:寧夏海原縣第三小學學生在現代化的教室裡上課。
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